形容精益求精的文言文有哪些

1、在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了千里之外战场上的胜利。

2、从前舜治理天下，不用事事告诫而各种事情都办成了。原因就在于舜固守、专心于道的原则而达到了时时戒惧的境界，他的光荣就会充满身旁；培养专心于道的品德达到了精妙的境界，那就会在不知不觉中得到光荣。所以《道经》说：“一般人的思想只能达到戒惧的境界，得道之人的思想才能达到精妙的境界。”这戒惧与精妙的苗头，只有明智的君子才能了解它。

3、来源：京博国学(jingboguoxue)

4、(孔文举：东汉的孔融。清称：有名誉。中表：指的是亲戚。伯阳：老子的号。

5、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。

6、本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？

7、作者诸葛亮写这封信的用意是什么？

8、缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。

9、食不语，寝不言。

10、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

11、①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。

12、(1)(介、连)和、跟、同

13、二四①拜访②走上前③感到奇怪以……为奇(认为……奇怪)④告诉

14、冀之南，汉之阴，无陇断焉(《愚公移山》；万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)

15、差若毫厘，谬以千里。

16、朝而往，暮而归(《醉翁亭记》)

17、二八①味美②zhǎng促进，提高①学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。②教与学是互相促进，相互提高的。教学教学相长嘉肴，至道，教学相长

18、解读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。后一个“知”(zhì)：聪明。

19、粮食补身体，书籍丰富智慧。

20、【形容精益求精的文言文有哪些】喜谈当世事，博学强记，工语言。

21、试想一下，事实中确实如此。古往今来，那一个成功者或失败者无不在佐证这个道理。

22、一个人要有活到才老学到老的精神。

23、为((为……所……)被……。)

24、孰为汝多知乎(《两小儿辨日》)

25、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

26、你若喜欢，别忘了点个在看哦

27、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

28、存者且偷生，死者长已矣!(《石壕吏》)

29、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

30、得道多助，失道寡助。

31、吴广者，阳夏人也(《陈涉世家》)；徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)

32、未有仁而遗其亲者也。

33、解释：举国，全国，这个词语直接流传到现代汉语了，还要注意后面的问句。这里的“岂”，可以建议翻译成难道。

34、春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。

35、解释：“加惠”施加恩惠，这是很客气的说法。“易”是交换的意思。举例：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”翻译过来就是：升了官就换朋友，发了财就换老婆。’这应是人之常情吧！

36、四时之景不同，而乐亦无穷也

37、注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么

38、贾岛第一次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗说：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”开始想用“推”字，又想用“敲”字，思考这事没决定下来，便在驴背上吟诵，伸出手做出推和敲的姿势来，看到的人都很惊讶。

39、由俭入奢易，由奢入俭难。

40、离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。

41、年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。

42、这个故事给你以怎样的启示？

43、孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

44、(1)自古而然()(2)而固小之()

45、近墨者黑(言之成理即可)

46、二虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。

47、《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“(获得的)好处”。

48、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?

49、解读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。

50、吴广以为然。(《陈涉世家》)

51、((于是)①与现代汉语相同；②这时，当时；在这，从这。)

52、不戚戚于贫贱(《五柳先生传》)

53、曹操比于袁绍(《隆中对》)

54、①学然后知不足，教然后知困。

55、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。

56、【形容精益求精的文言文有哪些】南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

57、解读：不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。

58、张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

59、(1)及反，市罢，遂不得履。

60、⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？

61、十四(1)这样(2)轻视(3)少(4)害处傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。(2)家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。敝帚自珍

62、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

63、解读：不进入老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不亲身进入险境，就不能取得重大成功。也指不经实践就难以获得真知。第二个“不”亦作“焉”。

64、(2)(介)用，把，拿

65、一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。

66、文中分析“文人相轻”的原因是什么？

67、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

68、韩愈小时候命苦，三岁那年父亲就去世了，由其哥哥韩会扶养成人。可是“天有不测风云”，在他十五岁时，哥哥也因病而去，后来就跟着嫂子避居到了江南宣州。可以这么说，韩愈一直处在战乱纷争和颠簸流离之中，但他始终意志不消沉，读书学习更加勤奋了，终成为“唐宋八大家”之首。

69、(1)(通)“耳”，罢了。

70、“谁红搭谁的车”，背后折射的是急功近利的社会心态。专注、精心，追求，是每件文化精品不可或缺的，也是“搭便车”所无情消耗的。

71、试揣摩下列句中人物的心理活动。

72、知识是智慧的火炬。

73、(4)(副)岂，难道(表反问)

74、二虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。

75、世有伯乐，然后有千里马。(《马说》)

76、作亭者谁？有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)；或异二者之为(《岳阳楼记》)

77、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。

78、十一(1)喜欢喜爱(2)抄录(3)迷惑不解的样子(4)写

79、解释：“犹”比喻词啊，整句话是个比喻句。

80、树不修，长不直；人不学，没知识。

81、解读：灾祸啊是幸福的依靠，幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。兮(xī)：语气词，相当于“啊”。倚(yǐ)：倚靠。伏：潜伏，隐藏。

82、十八①向②戏弄③昏暗④点燃(1)哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？

83、如果确实需要进行“温馨提示”，完全能够以另外的方式或载体来实现。为什么还要浪费一张具有法律力的罚单呢？长此以往，对被执法者来说，就会认为交警执法不仅很随意，而且还可以讲人情。既然如此，尝到甜头的被执法者今后可能就会钻空子，继续乱停、照旧乱靠。如此而来，执法的与公信将荡然无存。

84、这就是那种可以称之为觉悟的东西，总是能升腾成纯粹的、并激励后来者前行的东西。就是那些传承着的魂魄。

85、能写出传神的眼神和气势，就是佳作。

86、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。

87、选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项()

88、(何加)有什么益处。)

89、他拿起了自己磨的刨子、凿子和斧子，告别了师傅，下了山。永向人们奉献出精致的木材。

90、(5)(连)相当于“而”(表承接)

91、(解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。)

92、二陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

93、谁红搭谁的车，这样的文化创作走不远

94、解释：“身”亲自的意思，教材里有，“妻蚕”，典型的主谓结构啊，“蚕”要翻译为动词。也就是名词作动词。

95、张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

96、而置之其坐()至之市()而忘操之()

97、②学习的人大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢？D①学贵善思②不耻不问，择善而从之

98、解读：病是从口里吃进去的，祸是从口里说出来的。这句话告诫人们说话要谨慎，说话不注意会招来祸害。处世戒多言，言多必有失。

99、(1)dúo量(长短)(2)dù尺寸尺码(3)dù尺寸尺码

100、恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也